Kui Tallinna Tehnikaülikooli professor Jaan Kalda alustas 2003. aastal tagasihoidlikku Eesti-Soome füüsikavõistlust, ei osanud ta arvata, et kahekümne aasta pärast sõidavad tema korraldatud olümpiaadile võistlejad viielt mandrilt.
haridus
Sel suvel 100-aastaseks saav elektrotehnika emeriitprofessor Endel Risthein on andnud märkimisväärse panuse Eesti ühiskonda, mõtteviisi ja kultuuri.
TalTechi doktorant-nooremteadur Aivo Olev usub, et tehisaru võib anda tööle suure hoo, kuid ainult siis, kui inimene ise kaasa mõtleb, tulemusi kontrollib tulemusi ja nende eest vastutab.
TalTechi ja partnerite koostöös loodud tõukeprogramm „Avasta IT“ pakub vähemalt 18-aastastele naistele võimalust teha esimene samm infotehnoloogia valdkonda, õppida veebipõhiselt praktilisi oskusi ning katsetada IT-d enne suuremate karjääri- või õpingute otsuste tegemist.
Eneli Liisma jõudis ehitusinseneeriasse betoonitehase uksest sisse astudes, kuigi talle soovitati hoopis randa minna. Täna juhib ta Merko kvaliteediosakonda ja ütleb, et inseneerias loeb kõige rohkem uudishimu, töökus ja tahe asjadest päriselt aru saada.
Uued tehnoloogiad, energeetikavaldkonna uued suunad, tehisaru ja muutuvad kliendiootused sunnivad paljusid küsima, kuidas ajakohastada teadmisi ja olla oma töökohal jätkuvalt konkurentsivõimeline. TalTech avas vastuvõtuks 43 mikrokraadikava, mis on kõik piisavalt paindlikud, et igapäevaste töökohustuste kõrvale ära mahtuda.
Ülikooli lõpetamine ei tähenda üksnes uut rida CV-s ega pääset tööturule. See peaks tähendama võimet mõelda iseseisvalt, hoida oma hinge, teha vahet olulisel ja tühisel ning küsida, millist tulevikku me üldse ehitame – endale, Eestile ja neile, kes meie peale loodavad.
Tuleviku haridus võiks kasvatada inimesi, kes suudavad mõelda, luua ja tormis püsti jääda, kirjutab TalTechi ärikorralduse instituudi doktorant-nooremteadur Artur Toikka.
Doktoriõpe ei saa tulevasi teadlasi ette valmistada üksnes akadeemiliseks karjääriks. Kiiresti muutuv töömaailm eeldab, et doktorandid oskaksid oma pädevusi hinnata, arendada ja rakendada ka väljaspool ülikooli – ning just seda aitab toetada Euroopa teadlaste pädevusraamistik ResearchComp.
Müncheni Tehnikaülikooli 24 aastat juhtinud Wolfgang Herrmann ütleb Trialoogile, et Euroopa tulevik sõltub teaduse vabadusest, tehnoloogilisest võimekusest ja julgusest riskida – kuid ka oskusest suhtuda oma kultuurilisse mitmekesisusse kui tugevusse, mitte takistusse.